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展学环节教师的角色定位

文章作者: 信息来源: 发布时间:2016-09-20 浏览次数:450
 

 

 ———万博2018官网职初教师微论坛

2016年9月19日下午4点30,在万博2018官网学术报告厅开展了本期首次微论坛活动。主题是“展学环节教师的角色定位”,由郭纯怡老师主讲。

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论坛从以下几个方面展开论述:首先,找出展学中存在的几个突出问题。例如学生汇报混乱,照念试验单,生生互动不多等问题。然后,针对这些问题,进行具体分析;最后,在分析的基础上,着重讲述解决策略。策略一,做好学生的分工工作,明确好学生的职责,对展学进行预演。策略二,从内容、语言、姿势来规范学生的展学,明确展学任务。策略三,运用好口号集中学生注意力,如“倾听明星在哪里?在这里、我说你听,思考用心。”等口号。策略四,教师定位好引导者的角色,在一些适时的教学点引导学生,如学生的讨论话题偏离主问题时,如出现意外引发认知冲突时等情境。

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通过本次微论坛的学习,科学组的老师们对展学在整个科学课堂实施的重要性也有更多深刻的认识。孩子们的展学需要不断的在练习中提升。教师们应该多多反思课堂,总结教学中的课例并及时分析,相信一定会有很多意外收获。